Temel Eğitim Kurumlarında Görev Yapan Yöneticilerinin Okul Bazlı Bütçeye İlişkin Görüşleri
Özet Görüntüleme: 264 / PDF İndirme: 255
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.8238886Anahtar Kelimeler:
Temel eğitim, yönetici, okul bazlı bütçeÖzet
Okullara kendi planlamalarını gerçekleştirmeleri için kaynak ayrılmasını sağlayan bütçe uygulamaları bu yıl temel eğitime de verilmiştir. Verilen bütçe okulların etkin bir biçimde planlama yapmalarına olanak tanımıştır. Okul temelli bütçe uygulamalarında verimli olmasında, uygulayıcı olarak görev alan okul yönetimlerinin bu konudaki görüşleri önem arz etmektedir. Bu araştırma özelinde okul bazlı bütçe çalışmalarına ilişkin okullar da görev yapan yöneticilerin görüşleri ve bu görüşlerin incelenmesi amaçlanmıştır. Nitel araştırmanın esas alındığı bu çalışmada durum çalışması yöntemi kullanılmıştır. Ölçüt örnekleme yöntemine göre katılımcılar belirlenmiştir. Araştırmada “ödenek talebinde bulunmak, ödeneği almak, kullanmak ve bunu sisteme işlemiş olma” ölçütleri esas alınmıştır. Çalışmaya on beş okul yöneticisi katılmıştır. Araştırmacılar tarafından yarı yapılandırılmış görüşme formu hazırlanmıştır. Görüşme formunda katılımcıların branşı, cinsiyeti ve mesleki yılı bilgileri sorulmuştur. Ayrıca araştırma amacına yönelik; “Okul bazlı bütçelemeyi nasıl değerlendiriyorsunuz?”, “Verilen bütçenin harcamasını nasıl yapıyorsunuz?”, “Hangi alanlarda bütçe desteği aldınız?”, “Okul ihtiyaçlarını karşılama yeterli mi?”, “Okulunuza verilen bütçenin tamamını kullandınız mı?” ve “Okul bazlı bütçe sürecine ilişkin varsa önerileriniz nelerdir” soruları tüm katılımcılara sorulmuştur. Yöneticilerden elde edilen veriler betimsel analiz yöntemi ile değerlendirilmiştir. Yöneticilerle yapılan görüşmeler 25 dakika ile 50 dakika arasında sürmüştür. Araştırma sonucunda yöneticilere yeterli eğitimin verilmediği ve bu süreçte zorlandıkları, alınan bütçenin okulun giderleri için yetersiz olduğu tespit edilmiştir.
Referanslar
Adem, M. (1993). Ulusal Eğitim Politikamız ve Finansmanı, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları No: 172, Ankara.
Adem, M. (1997). Türk Eğitiminin Ekonomik Politikası, Bilim Matbaası, Ankara.
Akın, U. (2009). Türkiye’de Eğitim Bütçesi. Milli Eğitim Dergisi , 39 (184) , 8-25.
Altunay, E. (2017). Okul Yöneticilerinin Görüşleri Doğrultusunda Eğitim Finansmanı Politikaları: Sorunlar, Nedenler ve Çözümler. Bartın University Journal of Faculty of Education , 6 (2) , 689-714 . DOI: 10.14686/buefad.304498
Altunay, E., & Ağaçdiken, Y. E. (2016, May 12-14). İlkokul ve ortaokul öğretmenlerinin eğitim politikasına ilişkin metaforlarının değerlendirilmesi [Evaluation of primary and secondary school teachers’ metaphors about education policy, Conference presentation]. 11st National Education Administration Congress, Kuşadası/Aydın, Türkiye
Balcı, A. (2005). Açıklamalı Eğitim Yönetimi Terimleri Sözlüğü, Tek Ağaç Yayınları, Ankara.
Balkar, B., Öztuzcu-Küçükbere, R. ve Akşab, Ş. (2019). Okul Bazlı Bütçeleme (OBB) Uygulamasının Okul Geliştirme İşlevi Açısından Değerlendirilmesi. Kuramsal Eğitimbilim Dergisi, 12(2), 727-756.
Baines, W. (2007). Common ground across the divide: Financial management policies of schools in contrasting public education systems. Paper presented at the 47th Annual Conference for Accounting and Finance Association, Australia and New Zealand, (AFAANZ), Queensland, Australia.
Başaran, İ. E. (2006). Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi, Ekinoks Yayınları, Ankara.
Briggs, K. L., & Wohlstetter, P. (2003). Key elements of a successful school-based management strategy. School Effectiveness and School Improvement, 14(3), 351- 372.
Coşkun, G. (1976). Bütçe Reformu Nedenleri ve Program Bütçe Sistemi, Ankara: Sevinç Matbaası.
Çankaya, İ., & Gün, C. (2016). Okul merkezli yönetime ilişkin özel okul yöneticilerinin görüşleri. Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 5, 38-43.
DeGrow, B. (2015) Colorado student-based budgeting on the rise. Denver, Colorado: Independence Institute. Retrieved from https://www.i2i.org/wpcontent/uploads/2015/08/IP-2-2015-2.pdf
Eldeniz, F. (2018). Temel eğitime tahsis edilen ödeneklerin yönetiminde yetki devri yaklaşımı (Uzmanlık Tezi, Kalkınma Bakanlığı, Sosyal Sektörler ve Koordinasyon Genel Müdürlüğü). http://www.sbb.gov.tr/wp-content/uploads/2018/11/FerayEldeniz.pdf adresinden ulaşılmıştır.
Goertz, M. E. (2001). Comprehensive school reform and school-based budgeting in New Jersey. Paper presented at the 26th Annual Meeting of the American Education Finance Association, Cincinnati, OH
Guthrie, J. (1997). School finance: fifty years of expansion. The Future of Children, 7(3), 24-38. doi:10.2307/1602443
Hadderman, M. (2002). School-based budgeting. Teacher Librarian, 30(1), 27–29.
Herman, J. L., and Herman, J. L. (1997). School-Based Budgets: Getting, Spending, and Accounting. Technomic Publishing Company, Inc., 851 New Holland Ave., Box 3535, Lancaster, PA 17604.
Hesapçıoğlu, M. (1994). İnsan kaynakları yönetimi ve ekonomisi. İstanbul: Beta Basım Yayım Dağıtım A.Ş.
Hoşgörür V. ve Arslan İ. (2014). Okul örgütünün finansal kaynaklarının yönetimi sorunu (Yatağan İlçesi Örneği), Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 4 (1), 91-102.
Karakütük, K. (2006). Yükseköğretimin Finansmanı, Millî Eğitim, Yaz 2006, S. 171, ss. 219–242.
Kalkınma Bakanlığı (2013). Onuncu kalkınma planı (2014-2018). http://www.kalkinma.gov.tr/Lists/Kalknma%20Planlar/Attachments/12/Onuncu%2 0Kalk%C4%B1nma%20Plan%C4%B1.pdf adresinden ulaşılmıştır.
Karakütük, K. ve Özdoğan Özbal, E. (2017). Bütçe yönetimi yeterliklerine ilişkin genel lise müdürlerinin görüşleri. International Journal of Human Sciences, 14(4), 4097- 4111.
Karakütük, K. , Özdoğan Özbal, E. & Ulutaş, P. (2019). Okul Temelli (Bazlı) Bütçenin Hazırlanmasına İlişkin Okul Yöneticilerinin Görüşleri . Milli Eğitim Dergisi , Temel Eğitim , 455-481 . Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/milliegitim/issue/51765/674043
MEB (2015). Milli Eğitim Bakanlığı 2015-2019 stratejik planı. http://sgb.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2015_09/10052958_10.09.2015sp17.15imz asz.pdf adresinden ulaşılmıştır.
MEB Temel Eğitim Genel Müdürlüğü (2017). Okul bazlı bütçeleme kılavuzu. https://igdir.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2017_01/24142809_klavuz.pdf adresinden ulaşılmıştır.
Morrow, S.L. (2005). Quality and trustworthiness in qualitative research in counseling psychology. Journal of Counseling Psychology, 52(2), 250-260.
Moser, M. (1998). School-based budgeting: Increasing influence and information at the school level in Rochester, New York. Journal of Education Finance, 23(4), 507- 531.
Nartgün, Ş. S. (2004). Ekonomi ve Öğretmenlik Mesleği. M. D. Karslı (Editör). Öğretmenlik Mesleğine Giriş. Pegem A Yayıncılık, Ankara
Özen, Y., Gül, A. ve Gülaçtı, F. (2007). Demokratik eğitim politikası (eleştirel bir yaklaşım). Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi. 9 (2), 111-130
Özdoğan Özbal, E. (2017). Genel liselerde bütçe yönetimine ilişkin karşılaştırmalı bir çözümleme. Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 7(2), 151-170.
Polansky, H. B. (1998). Equity and SBM: It can be done. School Business Affairs, 64(4), 36-37.
Poston, W. K. (2011). School budgeting for hard times: Confronting cutbacks and critics. California: Corwin Press.
Süzük, İ. (2002). İlköğretim okul harcamalarında genel bütçe dışındaki kaynakların yerine ilişkin okul yöneticileri ve öğretmenlerin görüşleri: Ankara İli Örneği. (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi), Ankara Üniversitesi, Ankara
Şahin, S. (2003). Okul merkezli yönetim uygulamaları. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 36(36), 582-605.
Tunç, B., Bülbül, T. ve Özdem, G. (2012). Okul Temelli Yönetim Girişimlerinin Niteliğini Anlamaya Yönelik Bir Çalışma. Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi, 6(12), 25-42.
Tuzcu, G. (2004). Eğitimin finansman gerekleri ve boyutları. Milli Eğitim Dergisi, 163.
Wohlstetter, P., and Odden, A. (1992). Rethinking school-based management policy and research. Educational Administration Quarterly, 28(4), 529-549
Wohlstetter, P., & Van Kirk, A. (1995). School-based budgeting: Organizing for high performance. Paper presented at the Annual Meeting of the American Educational Research Association, San Francisco, CA. Retrieved from https://eric.ed.gov/contentdelivery/servlet/ERICServlet?accno=ED384953
Ünal, I. (1996). Eğitim ve Yetiştirme Ekonomisi, Epar Yayınları, Ankara.
İndir
Yayınlanmış
Nasıl Atıf Yapılır
Sayı
Bölüm
Lisans
Telif Hakkı (c) 2023 International Journal of Educational and Social Sciences
Bu çalışma Creative Commons Attribution 4.0 International License ile lisanslanmıştır.